PSYCHOLOGICKÁ DIAGNOSTIKA ROZUMOVÝCH SCHOPNOSTÍ

• pro děti od 6 let až do dospělosti
• pomáhá porozumět možnostem dítěte zvládat učivo a studium  
• může pomoci při rozhodování o volbě střední školy  
• plně nahrazuje psychologickou část komplexního vyšetření v pedagogicko-psychologické poradně
• může významně zkrátit čekací lhůtu pro nastavení podpůrných opatření v PPP
• zpráva z vyšetření může sloužit i přímo škole, pokud rodič ani škola netrvají na podpůrných opatřeních z pedagogicko-psychologické poradny, ale chtějí dítěti hlavně porozumět a vést ho v souladu s jeho možnostmi

JAK DIAGNOSTIKA ROZUMOVÝCH SCHOPNOSTÍ PROBÍHÁ?

Celkový proces má tři části:

1. Úvodní konzultace se zákonnými zástupci (bez dítěte) - přibližně 50 minut.  

Při této konzultaci probereme obtíže a potřeby dítěte, i cíle a očekávání rodičů. Ujasníme si, zda diagnostika je skutečně to, co Vaše dítě potřebuje a pokud ano, domluvíme termín setkání s dítětem. V případě potřeby probereme další možnosti řešení potíží.

S sebou: vyplněný anamnestický dotazník, lékařské zprávy (psychiatr, neurolog..), zprávu ze školy nebo žákovskou knížku

2. Práce s dítětem + závěrečná konzultace se zákonnými zástupci - 2-3 hodiny. 

Dítě přijde v doprovodu svého zákonného zástupce. V úvodu krátce shrneme důvod setkání. Proběhne krátký rozhovor s dítětem za přítomnosti zákonného zástupce. Prohlédneme si školní sešity. Pak následuje samostatná práce s dítětem, kdy dítě pracuje na různých typech úkolů. Většinu dětí práce na těchto úkolech baví. Cílem je dítěti porozumět, pochopit jeho silné a slabé stránky a pomoci mu. V závěru vám sdělím výsledky vyšetření a probereme doporučení k dalšímu rozvoji. Domluvíme se, zda budete potřebovat také písemnou zprávu z vyšetření.

S sebou: penál, školní sešity

3. Písemná zpráva z vyšetření. 

Pokud se tak dohodneme, vypracuji do 14 dnů od vyšetření písemnou zprávu a zašlu ji zákonným zástupcům.

O MNĚ

Pracuji řadu let s dětmi, které mají potíže s učením nebo chováním nebo se ocitly v náročné životní situaci. Setkávám se s dětmi z nejrůznějších rodinných prostředí, s dětmi mluvícími česky i s dětmi cizinci, s dětmi, kterým to jde ve škole lépe, i s dětmi, kterým to jde ve škole hůře, s dětmi zdravými i s dětmi s různými lékařskými diagnózami. Vážím si toho, že mám možnost nahlédnout do tak pestrého množství dětských příběhů. Velmi ráda se od dětí učím a inspiruji a zároveň mě těší, pokud mohu přispět k jejich zdravému rozvoji a naplnění jejich potřeb.

Jsem matkou čtyř synů a v průběhu jejich vývoje a výchovy si uvědomuji, jak náročný může tento proces pro děti i rodiče být. Díky svému profesnímu působení na různých pozicích ve školství mám možnost vnímat potřeby žáků, rodičů i pedagogů. Těší mě, že mohu svoje zkušenosti využít i ve své soukromé praxi.

VZDĚLÁNÍ

• 1994 - 2001          magisterské studium jednooborové psychologie (FF UK Praha)

• 2018 - 2026          osvědčení k práci s diagnostickými testy: WISC III, WJ IV, IDS, SON-R, ACFS, MaTeRS

• 2024 - 2025          Krizová intervence pro pedagogické pracovníky (64 h, Tavata institut)

• 2026 - dosud       Sandtray prezenční výcvikový kurz (probíhá, 120 h, Czech Sandtray Institute)

PRAXE

• 2001 - 2005       Dětský diagnostický ústav a Středisko výchovné péče Čáp v Liberci - psycholog 
• 2005 - 2018       Velvyslanectví ČR v Tel Avivu/ mateřská a rodičovská dovolená
• 2018 - dosud     PPP Liberec - psycholog
• 2024 - dosud     ZŠ a MŠ logopedická, Liberec - školní psycholog
• 2025 - dosud     SPC logopedické a surdopedické, Liberec - psycholog